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- 9小时43分钟前
开心的小鱼上传了8张照片到日照之游 - 10小时1分钟前
开心的小鱼加兔兔为好友了 - 10小时4分钟前
开心的小鱼加好孩子为好友了 - 10小时4分钟前
开心的小鱼加果果为好友了 - 11小时43分钟前
新奇聪聪加袁爱玲教授为好友了 - 11小时43分钟前
新奇聪聪评论了袁爱玲教授的日记请善待顽皮儿童 (一) - 11小时49分钟前
新奇聪聪评论了暄暄的日记回复璇子妈的问题-----有关于舞蹈及艺术课程的学习 - 11小时55分钟前
新奇聪聪在壮壮的宝宝空间留了言袁老师来看你了!有没有想我啊?我可是想你了!好长时间没见你上... - 12小时14分钟前
新奇聪聪在航宝贝&隽宝宝的宝宝空间留了言好长时间没来你的小家做客了!更新了不少啊!加油啊! - 12小时16分钟前
新奇聪聪在涛哥(史向涛)的宝宝空间留了言来看宝贝了!真的很厉害啊!有的好棒啊!加油啊!
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小1班的孩子非常的可爱
我们班的孩子特别聪明
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2008-08-15 | 和谐就是幸福 落实科学的发展观,不仅要求教师重新确立自已的儿童观,幼儿教育观,幼儿学习观,而且要求教师具有较多较深的关于幼儿发展的知识和幼儿如何学习的知识。教师要对幼儿这个群体的特点有相当务的了解,了解他们各自应付外界环境的方式,也了解他们各自应付外界环境的方式,也了解他们各自独特的学习方式,他们的家庭,他...
[查看全文] 评论(1) | 阅读( 9 ) | 分类(1) | 幸福宝宝——老师发表于:2008-08-15 2008-06-25 | 幸福 在孩子中间,那种放松、无拘无束、融洽的气氛,是多么吸引我。那些共同玩耍时赖皮、有趣的游戏,时而天真、时而深沉的交谈,又常给我无穷的回味。当孩子们有进步时,所体验的那种成就感,是其他任何工作无法比拟的,慢慢地,我便爱上这份职业。这种爱,是我最好的教师,这种爱,更是一种沉甸甸的责任。是的,...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 25 ) | 分类(1) | 幸福宝宝——老师发表于:2008-06-25 2008-06-23 | 日志 世界上最遥远的距离不是生和死 而是我就站在你面前你却不知道我爱你 世界上最遥远的距离不是我就站在你面前你却不知道我爱你 而是明明彼此相爱却不能在一起 世界上最遥远的距离不是明明彼此相爱却不能在一起 而是明明无法抵挡这般思念 却还得故意装作丝毫没有把你放在心里 世界上最遥远的距离不是明明无法抵挡这般思...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 14 ) | 分类(默认分类) | 幸福宝宝——老师发表于:2008-06-23 2008-06-23 | 爱每一个孩子 我给孩子播种着真挚的、无私的爱,孩子们也使我收获着他们独有的、天真的、纯洁的爱。他们会亲昵的在你耳边说着悄悄话:把好吃的糖果偷偷的塞你口袋里;画张美丽的画送给你;节日里打个电话问候你。是啊,孩子的执着,孩子的火热,孩子的爱,已使我感动。 var yahoo_pid="un_8164_769...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 18 ) | 分类(1) | 幸福宝宝——老师发表于:2008-06-23 2008-06-23 | 永远带着童心走进孩子的世界 永远带着童心走进孩子的世界,那么你将是一个永远让孩子喜爱的老师。童心拉近我和孩子之间的距离用童心接近孩子,拉近了教师和幼儿的心里距离。教师站在孩子的角度,揣摩他们的内心世界,幼儿会主动亲近老师。童心沟通了师幼之心, 教育是一个双向互动的过程,因而师生的沟通显得至关重要。教师站在孩子的角度,揣摩...
[查看全文] 评论(0) | 阅读( 13 ) | 分类(1) | 幸福宝宝——老师发表于:2008-06-23 更多>>
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睿睿 发表于: 2008-08-15
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紫雪冰洁 | 2008-08-15 搭档,我来串门了!回复 13小时前 哦,那你要经常来哦。
请输入您的回复:暄暄 | 2008-08-07 老师你好!我被评选为本月的电子杂志封面宝宝了,来我空间分享我的快乐吧!一定来做客哦!回复 2008-08-15 是啊!那你太棒啦!我一定会去的。请输入您的回复:新奇赢赢 | 2008-07-23 我来看看 加油 你空间一定很漂亮 我们一起进步
回复 2008-08-03 好啊!我们一起加油吧!嘿嘿
请输入您的回复:新奇聪聪 | 2008-07-21 ┃HELLO┃
┃我来串门嚕┃
O
o
╭○╮
『〓』
∏
○ooo
ooo○ 〔 〕
〔 〕 ) /
\ ( 〔_/
\_〕
回复 2008-08-03 你好,你发的好有趣哦。请输入您的回复:暄暄 | 2008-07-18 想在日志里欣赏音乐吗?想听最新的流行音乐吗?快到我这来吧!点播频道---音乐欣赏 就可以听到想要的音乐了!听完要给我留言哦!回复 2008-08-03 好啊!请输入您的回复:更多>>
























一声声问候与道别,能让幼儿感到亲切!日常生活中,教师的微笑,抚摸,能让幼儿体验一种积极的高尚的情感。


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